• Vehbi Onur DEMİRİCLER
• 01.08.2023 15:04:39

Publikacje akademickie

Istotne jest, aby nauczyciele posiadali kwalifikacje niezbędne do przekazywania umiejętności wymaganych przez nowe pokolenie uczniów. Zamiast skupiać się wyłącznie na tradycyjnym nauczaniu, głównym celem zawodu nauczyciela powinno być wspieranie uczniów w stawaniu się uczniami przez całe życie, którzy kochają się uczyć i posiadają zdolność do rozwoju. Aby to osiągnąć, nauczyciele muszą być wyposażeni w umiejętności miękkie, które można włączyć do ich procesów nauczania. Potrzeba ta jest powszechna na całym świecie i stanowi podstawę tego projektu. Artykuły naukowe powstałe w ramach projektu niewątpliwie poszerzą zakres projektu i jego wyniki akademickie. Grupa docelowa tego produktu, prowadzona przez DPU, obejmuje osoby chcące dowiedzieć się o umiejętnościach miękkich, rozwoju społecznym i emocjonalnym, cyfryzacji, technikach nauczania oraz osoby obecnie pracujące lub planujące pracę w pokrewnych obszarach.

Innowacyjny aspekt projektu polega na digitalizacji kursów opracowanych w ramach projektu. Chociaż wewnętrzne szkolenia dla nauczycieli szkół podstawowych w Europie są powszechne, szczegółowe treści, ćwiczenia, arkusze ćwiczeń, filmy, prezentacje i narzędzia oceniania będą swobodnie dostępne w Internecie dla wszystkich zainteresowanych umiejętnościami miękkimi. Dodatkowo tematyka poruszana w artykułach naukowych projektu będzie stanowić o jego innowacyjności, gdyż nie była wcześniej publikowana w żadnym czasopiśmie.

Oczekiwany wpływ tego rezultatu rozciąga się na badaczy już studiujących tę dziedzinę i niewątpliwie zainspiruje studentów studiów magisterskich/doktoranckich ze względu na innowacyjny rozwój całego projektu. Co więcej, partnerzy posiadający wiedzę specjalistyczną w pokrewnym obszarze odniosą korzyści akademickie, zdobywając uznanie na międzynarodowej platformie edukacyjnej. Oczekuje się, że projekt zostanie uznany za dobrą praktykę, a szkolenie działalności trenerów przyniesie znaczące korzyści wydziałom pedagogicznym poprzez podniesienie jakości kształcenia nauczycieli.

Jeśli chodzi o potencjał przenoszenia, artykuły akademickie mogą być publikowane w różnych językach, ale każde streszczenie zostanie przetłumaczone na język angielski i zaprezentowane na stronie internetowej projektu. Ta dostępność umożliwi ludziom na całym świecie swobodny dostęp do tych dokumentów i wykorzystywanie ich jako wskazówek w przyszłych badaniach. Ponadto skupienie się na umiejętnościach XXI wieku, umiejętnościach miękkich oraz rozwoju społecznym i emocjonalnym jest zgodne z tematyką projektów Erasmus+. Gdy projekt uzyska akceptację i sfinalizowanie przy pomocy wszystkich partnerów, może stanowić uzupełniający wkład w przyszłe projekty UE dotyczące tych tematów. Obecny projekt ma również potencjał wspierania synergii pomiędzy istniejącymi partnerami i potencjalnymi współpracownikami w zakresie nowych badań i projektów oferowanych w trakcie realizacji projektu.